●学之思●

      因为疫情，假期不断延长，然而我们并没有停止学习的脚步。可是在家学习对于我们来说亦是一种挑战，于是便有了对我们学习情况的三个灵魂拷问：

       我是谁？

       我从哪里来？

       我要到哪里去？

       “我是谁？”这个问题表面上的含义十分明了，但是，从深层次的去观察，他其实在拷问我们对自己客观上的了解程度并对自身是否有一个客观的评价。人与人之间总会有些差异，无论是出身的条件，还是学习天赋的能力，都会给人与人之间带来差距。对于自己的起点和能力有所了解，更加便于我们成长，让我们更早的有“笨鸟先飞”的觉悟，取得“早起的鸟儿有虫吃”的成就。同样也在告诉我们需要——自省。

       其次，“我从哪里来？”这个问题同样也是对我们进行批判性的评价，对于长期以来我们在学习上的“坑”有没有一定的认识，对于我们的学习成绩是否有客观而详细的了解。有了这个评价后，我们就可以对自己的学习计划进行客观而又详细的规划帮助我们更好的学习，提高我们的学习效率。反过来看，同时也在警示着我们在家中上网课是否可以自我管理的学习也称为——自律。

       最后“我要到哪里去？”这个问题一目了然。“到哪里去”无非就是有一个目的地，但对我们来说就是人生成长中的目标。有了明确的目标，就如同航行在大雾中的船只有了一座灯塔，为我们指明了方向，并时刻提醒着我们要前进。世界上之所以有那么多的天才，那么多的成功人士，往往并不是他们有多高的天分，而是在他们前进的方向上有一个明确的目的地和自己持之以恒的毅力。这也告诫着我们要有——目标和毅力。

      我是黄河水，我从天上来，我到东海去。

       知识渊博，专业过硬；悬壶济世，心怀悲悯；勇于担责，敢说真话;义无反顾，不怕牺牲;救民于水火，救国于危难.....我们一直在寻找读书之用，教育之本。或许,成为钟南山那样的人，是读书的终极目的。

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