钢琴—反馈的艺术

学文如聚沙，学理如筑塔，学艺呢，如掘井。

载从一年级暑假开始学钢琴，学琴时，已经七岁半了。相比较其他的娃，载学琴算晚的——我们幼儿园大班开始问他，要不要学琴，这一问，问了三年。在他同意学钢琴之后，我问了一圈身边的朋友，十有八九，都是劝我不要入坑。讲真，我也打心眼里担心、害怕，身边负面的例子实在太多了。

庆幸载遇到了一位好老师，我也从这位好老师身上汲取了很多关于反馈的艺术。练琴，音阶、指法、练习曲，没有一样不枯燥的，枯燥的练习，需要家长不停的加油打气，给出有建设性的指引。于永正的书的《我的教育故事》里提到，他的课堂满分不是100分，有时是120分，150分，甚至200分，240分……我受到启发，在陪练时，给载的练习一遍一遍打分，特别当他弹得好时，我的分会超过300分。多给点孩子满足感有什么不好呢？载每弹完一遍，都迫不及待的问我：妈妈，这遍多少分？为了得到高分，他就越弹越好。打分了，我会追一句：因为你上黑键，手指抬高了，所以音色透了；因为你左手注意断连跳了；孩子，这些都是不容易的，你都做到了！妈妈可不如你…...我说的是事实，大人是不如孩子智慧啊！我们为了孩子买多贵的玩具都不眨眼，报多贵的培训班都都不手软，在朋友圈里到处慷慨点赞，可就是不舍得赞美自己的孩子！！

孩子太需要认可了，除了打分，我还有perfect，wonderful，so so, 给他不同等第的反馈。孩子的可爱之处，就在于，你给他一点阳光，他就会灿烂。他们是如此容易满足！而满足之后，会给大人更多的回报！我的老父亲教育我：想要孩子满足大人，大人先要满足孩子。真心没错啊！

弹得不好的时候，反馈更重要。自己当了琴童的陪练，我就特别能理解为什么有的家长看到娃一弹错音，就有一股恨不得一巴掌把娃拍成肉酱的冲动。孩子弹得不好，已经够焦躁了。这时候，如果陪练的父母嗓门再高一点，那场面真的很难控制。往往这个时候，我就会停下来，来来来，别的小节都不弹，只弹这个你容易错的小节。3遍，5遍，10遍……在上琴之前，先看谱，让载自己说说这个曲子难点在哪里，先抽出来把难点练几遍……

练难点是技能，比技能更重要的是，是调整双方的心情。娃不在状态，干脆停下来，聊一聊，看一看视频，转移一下注意力。大人小孩都需要吐槽，都需要减压啊！

孩子的成长，道阻且长。我们无意让载成为专业的游泳运动员，也不强求他成为书法家、钢琴家，只是不管孩子将来干什么，做哪一行，坚毅的品质都是必须的，是他面对困难不退缩，不放弃的法宝。

朱厚载是普通的孩子，我们也是非常普通的父母。但是我们有理由相信——普通人的努力，在日复一日的的复利下，也会变成奇迹。愿所有的家长所有的娃，流过的汗，受过的伤，尝过的苦痛，有朝一日，坚毅都来给你们加冕。

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