你点亮了我的心灯

你点亮了我的心灯

蓦然回首，从教已有二十七，曾经的辉煌已经褪色，曾经的拼劲已经淹息。理想已经模糊，追求悄然退位；锐气脱去，锋芒折沉，自己已经知足常乐，庸碌无为。我开始得过且过， 几乎混天度日，成了懒汉一个，我已经认不出自己了！

 一个偶然的机缘，我看到微信群里全国优秀教师陈宝贵的一篇关于教师专业成长的文章，平静的心湖猛然荡起圈圈涟漪，我心为之一振，激情瞬间燃起。于是，心怀忐忑地请求添加他的微信，陈老师竟然同意了，我难掩拜师成功的狂喜，接下来，我就有了生命中的第一个师傅 ——点亮我心灯的人。

 我们两人从未谋面，但是师傅对我的影响深入骨髓，他让我重新认识自己，定位自己，原来 我在内心深处从未放弃过追求，师傅为我指点迷津，为我推荐了好几部专业方面的书籍，他给我邮寄过来自己的著作《大语文作文》和朱永新的《我的教育理想》，先后为我推荐了叶开的《写作课》，王君的《王君与青春语文》《王君教写作》，王尚文的《语文教学对话论》，《黄厚江与语文本色教学》，这些书拨开我心中的迷雾，重新激起我的自信，催生我钻研的初心，让我看到人生的那一缕久违的阳光。我要脱胎换骨，我要积极地热爱生活， 我要找回工作的幸福感来驱赶职业倦怠的情绪。于是，我的心态变得阳光，我以从来都没有的热情和爱投入到我的班级管理，我能做到冬日的早自习给孩子们带来热腾腾的饺子，看着孩子们兴奋地“狼吞虎咽”，我是那么由衷地喜悦 和满足；我能做到骨折后不请一天假不耽误孩子们一节课，拄着双拐或坐着“轮椅”上课，心里洋溢着感恩和幸福；我能忍受竭尽全力后失败的打击，满含绝望地在空荡荡的操场一个人失声痛哭，然后抹干眼泪回到教室立即召开热情洋溢的励志班会，来清扫孩子们心头的重重雾霾。一路走来，我带着一个似乎无可救药的最差班慢慢走出困境，近来的上次月考和期中考试成绩竟然考到年级第一，让很多人羡慕嫉妒恨。孩子们懂得了感恩积极上进，家长们不时送来对所有孩子关爱的营养品，领导和同事开始慢慢认可我的付出，我每天都在幸福的包围里自得其乐，享受工作带来的幸福滋味，生活开始变得如此美丽。我又找回了自己！

师傅这个真心为人做嫁衣，甘为人梯的人总是在微信里给我莫大的鼓励。他要我提出自己的教学主张——大语文对话与分享，把自己的研究心得无私地分享给我作为参考。虽然现在我还没有勇气提出自己的教学理念，但是我毕竟已经开始有意识地思考这个问题，这也算是有了一点点进步吧。师傅现在正在耕耘大语文写作的几个试验田，才几个月的时间已见惊人成效，已经俨然发展成为一种新语文运动，社会效应超乎想象。小学生写的作文甚至比我教的初二的孩子写得都好，并且已经形成一种辐射效应，很多老师前去同步听课，可惜邢台太远，我前往学习的愿望始终未能实现。师傅邀请我加入月写十个人物的写作计划，我正在开展这项活动，虽有遗憾但收获满满，孩子们的写作能力突飞猛进，还引来一些人的“学生竟写这么好”的质疑，学生作文正在陆续推荐到不同的媒体，迎来赞誉声声。现在的我可以自信地在课堂上任由发挥，游刃有余，纵然还没有什么大的突破；我可以整整节的自习课在教室一动不动地沉淀下来潜心读书，陪伴我亲爱的孩子们写作业，读书，练字；我可以拒绝浮躁，耐得住寂寞，一心只读“圣贤书”，想来，坐得住冷板凳的坐功越来越 强。有时候仍会懈怠，但是一想到师傅年近花甲依然雄心不减，我的周身就贮满能量，不然，如何对得起师傅为我拨开心灵的迷雾。

师傅——你点亮了我的心灯！我必须奋然前行！

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