伴我成长

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罗树庚

从教30年，我和《语文教学通讯》相知相守了20年。从一开始素不相识的书信投稿，到后来认识了编辑部里的张雁然、师国俊、裴海安老师，编辑老师和我约稿，20年里，我几乎每年都有一两篇文章在《语文教学通讯》上发表。岁月流淌，时光荏苒，这份刊物成了我生命流里、专业路上的重要组成部分。她伴随着我，润泽着我。如果说我专业路上也盛开过几多小花，也芬芳过一点花香，一定有她的滋润与浇灌。

作为一名一线小学语文教师，应该订几本对得上眼的业务期刊。什么样的刊物算是对得上眼呢？我的理解是，既有前瞻性，又贴实际；既有理论、理念，又深入浅出、可读性强。正因为《语文教学通讯》有这样一些特点，因此，她成了我案头的必备。我一边读刊，一边也试着写一些论文、案例。《寓理解于运用的训练形式》便是我在《语文教学通讯》发的第一篇论文。那是2001年，那时，她的刊名叫《中国小学语文教学论坛》。

对于一名喜欢研究，爱好写作的普通教师而言，再没有比见到自己文章发表更欣喜的事了。在她的鼓舞下，我一边教书，一边读刊、写论文案例。这些年来，我不仅文章登上了刊物，而且带的工作室也上了“名师工作室风采展示”栏目，工作室里的许多学员个人风采被收入“青年名师”栏目。最让我激动不已的是，2018年，我成了《语文教学通讯》封面人物，刊物刊发了我七千余字的习作教学经验文章。在她的激励下，我也从一名普通教师成长为省特级教师、正高级教师，我工作室多位学员也成长为浙江省教坛新秀、宁波市学科名师骨干。回望来时路，她助推了我的成长，可以毫不夸张地说，我是《语文教学通讯》获益者。我相信，全国许多小学语文教师都是她的受益者。

统计自己历年发表文章情况，我发现在同一份刊物上刊发篇数最多的就数《语文教学通讯》了。记得那时与我常联系的是张雁然老师。杂志社每年都要举行“语文报杯”全国小学生作文大赛，需要约请全国各地名师撰写辅导专刊，每次约稿，不仅时间紧，而且篇幅长，一般都要一万至一万三千字。我是一个被动型的人，有了任务驱动，才会有动力。约稿，逼着你去思考。连续几年的辅导专刊约稿，让我对习作教学产生了浓厚兴趣。在杂志社张老师约稿的驱动下，我对习作教学研究从开始时的发憷，到慢慢喜欢，再到不断精深。不知不觉中，我竟然形成了自己的习作教学主张——玩中学写作。我将科学小实验、生活游戏、社会实践、生活体验等与习作联系在一起，让孩子们玩一玩、写一写，先玩后写，玩中学写。后来，我的专著《玩出名堂 写出精彩——小学情趣作文教学研究》也正式公开出版。

时至今日，我仍不曾与张雁然老师谋过面，但她让我对《语文教学通讯》有了一份特殊的情愫。她也成了我不曾常联系，心里却时常惦念起的好朋友。后来听说她因为身体原因，离开了杂志社，去从事其它工作了。我们的联系更少了。今天，在纪念创刊20周年这样特殊的时刻，写下这些回忆，希望这些文字能成为彼此生命长河的记忆。

师国俊老师是杂志社里我认识的第二位编辑。他不仅见证了我个人的专业成长，还见证了我所在学校的一天天发展。《语文教学通讯》在20年的办刊历程中，推出了许多有特色的栏目，像特色学校、名校风采、青年名师、名师工作室风采等。可以说，在我和我所在学校发展过程的每一个节点上，杂志社都给我送来了莫大的鼓舞与鞭策。我初任校长，筹建了一所崭新的学校，很需要扩大知名度。师老师得知这一情况后，在封三特色学校介绍中，为我们做专门报道。我评上特级教师之后，区域内为我成立了“罗树庚名师工作室”，为了对我和工作室学员多加鼓励，师老师又给我们做了工作室风采展示以及在青年名师栏目宣传我工作室的学员。

在他与杂志社的鼓励下，我们就像一艘航行在茫茫教海的船，有了灯塔与方向。记得2014年盛夏，师老师在全国名师何夏寿校长的陪同下，到我们学校考察、走访。那是我第一次与师老师见面。经常在电话、QQ中交往的好朋友，终于面对面了，那种亲切与惊喜，至今都是我记忆中的一份温存。一本杂志，一份刊物，它的每一页，每一个栏目，对于它所引领的那个行业和系统中的每一个人都有非凡的感召力。每每翻看书架上这些印有自己文字或点点滴滴内容杂志，我依然会怦然心动。

与裴海安主编相识，更是极富故事性。2017年深秋，我和全国著名特级教师郭学萍老师在内蒙古上公开课巧遇。裴主编给郭老师留言，让她推荐一两位名师，裴主编正在策划2018年杂志封面人物计划。裴主编和郭老师微信交流的时候，我就在郭老师边上，她就立马把我给推荐了过去。加了裴主编微信，我把自己的个人简介编辑成了一段百来字说明发给了裴主编。很快，裴主编就和我约定2018年的7-8期封面人物安排我。幸福来得太突然，我做梦都不曾想到，自己有朝一日能登上《语文教学通讯》封面。

2018年春节，我用了一个寒假，写了篇一万多字的习作教学思考，作为封面人物的配文。从3月至6月，与裴主编来来回回反复修改了不知几次稿件，终于封面人物配七千余字的专稿如期刊登。拿到这一期的《语文教学通讯》，我还真是激动了好久。说句夸张一点的话，对于一线小学语文教师而言，能登上《语文教学通讯》封面，就好比世界风云人物上了《时代周刊》一般。你想想，一年12期，每期一位封面人物，就算办刊20年，也不过是两百多位。上封面当然不是为了显摆、炫耀，也不是说上了封面就多了不起。但我可以毫不夸张地说，一本杂志封面的价值与意义怎么形容都不过分。我相信，它对一位老师而言，激励与影响将是深远而长久的，对一个系统的感召是巨大而深刻的。

和裴主编相识之后，他和我约稿更频繁了，2019年，我不仅多次参与了他主编的《同步作文名师导写》撰稿，还参与了《名师同步教学设计》撰写。我们的友情也在频繁的微信互动中日渐加深。

写下这些我与杂志社、编辑老师零零碎碎的回忆，留存一段深深浅浅的记忆。《语文教学通讯》伴我成长，我也见证着一份刊物由星星之火成燎原之势的壮阔。正如歌词中所描写的，让光阴见证，让岁月体会，再过20年，那时的山，那时的水，那时的风光一定更美。一切过往，皆是序章。相信《语文教学通讯》向着明天，一路向着未来放飞，未来一定会更美。

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