嘲笑与关爱

布莱德是一个患有妥瑞氏症的人。

数学课上，老师正在讲课，学生们很认真地听了起来，而此时坐在教室一个角落的布莱德，时不时就会嘴巴抽搐着，发出怪叫声。他紧张地用手捂住嘴巴，尝试着让自己不发出怪叫，还拿着铅笔顶着嘴巴，让嘴巴不再抽搐。可是没办法，他还是忍不住怪叫了几声。听到了声音之后，同学们纷纷把目光投向了布莱德。同学们先是怔了一会儿，后来便哈哈大笑，有的拍着桌子在叫，有的捧腹大笑。数学老师看到此情景便把布莱德叫去了校长办公室。

布莱德伤心而又无助，他也没有办法，他也不想发出怪叫声啊。他想着校长会不会把他大骂一顿呢？还是让他从此不能上学，想到这儿，他眼眶里装满了眼泪。他就像凋零的花一样头垂了下去。校长走了过来，并不是很生气，而是说道:“布莱德你把学校当成什么？”布莱德欲言又止，但是又不知道说什么，“下午有场音乐会，你去吧。” “可是我这样子……” “没关系，你去就行了。”

音乐会开始了，他们卖力地拉着小提琴，观众席的同学们也听得很陶醉，但是总有那些怪叫声打乱了他们的思路。大家纷纷把讨厌的目光投向布莱德。演奏结束后，演奏人员也纷纷像布莱德投向了讨厌的目光。

此时校长发话了。“在听音乐时，你们是不是有听到一些怪叫声？” “是”众人回答。后来得听到这儿以为校长是要在全校面前，公布他的丑事。“发出这些怪声的是布莱德，布莱德你上来。”布莱德在上舞台的过程中也有许多人在嘲笑他。“布莱德，你为什么喜欢怪叫？” “我不喜欢怪叫，你们不喜欢我也不想叫，只是我患有一种叫妥瑞氏症的病。” “那你为什么不去医院治？” “这种病没有药可以治。” “那我们怎么帮助你？我说的是所有人。” “我只希望大家别用异样的眼光看着我，就可以了。”布莱德说完就下了舞台，大家看到了布莱德的勇气，纷纷鼓起了掌。布莱德听到这些掌声后很高兴地回头望了校长一眼，眼里满是感激。

校长的关爱帮助他找到了开启新大门的钥匙，走出了大家嘲笑，走进了一个新的充满阳光的世界。

【点评】

面对布莱德这种异常，让人反感的行为，校长和其他人的表现截然相反，小作者抓住了这种人物表现的差异，从“嘲笑与关爱”的角度给我们讲述了一个值得深思的故事。

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