担普世道义，著大我文章

近来，常见教育工作者感叹，学生的文章充满“冷气”。中学语文特级老师王栋生教育学生放宽眼光，不局限于一己之私。著名作家曹文轩也“抱怨”少年们“一落笔满纸苍凉”。

这是不争的事实。独生子女这一代在阳光雨露下成长，没有习惯于波折的多数人，很可能缺失了克服困难甚至仅是直视困难的能力。网上青年作家“八二”对此曾坦言：“没有沧桑便是这一代最大的沧桑。”这个时代正趋于温和，饥饿寒冷与生死竞争正在慢慢淡去，青年人的抗挫能力不免有所下降，但我们不能因此心安理得。

“文章憎命达”，今天的我们已算是“命达”，但社会仍有历经苦难的人，仍有鲁迅口中“在寒风中瑟索的红花”。若缺失对他人苦难的体恤，我们很难写出像样的作品。而我认为，中学生应担普世道义，著大我文章。

以担道义著文者，古来皆是。有子美大叹“安得广厦千万间”，传乎后人，记录着大盛之后的一场一场悲剧；有范文正公言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一腔豪气庇天下，退得夷兵万里；又有汪曾祺先生，“修成文狐，似淡看世间炎凉”；有莫言笔中“中式魔幻主义”，笑着道出动荡年代的悲凉......他们的作品价值已不只停留在文学层面，而是上升到“与天下人共悲欢”的境界，他们的作品在时代洪流中站住了脚，我想是因为他们握笔时，担上了心系天下的道义。这才不被一己之悲喜所限，写出了流传百世的佳作。

写文章若只局限于小我，便没法看清事物的真相，写出的东西也难免会是无病呻吟的满纸荒唐言。韩寒在气盛之时，在“读书无用论”盛行的时代写下“七门红灯，照亮我的前程。”随着年纪见长，他回忆说自己的退学其实是很失败的事，“照亮人前程的始终是永不止步的才华”。他这才跳出小我的局限，与时代，与大我共鸣，写出了深刻的故事。反观与他同时“出道”的郭敬明，局限于单个人物的极喜极悲，甚至之后专写纸醉金迷下的种种闹剧，与大我相悖，与时代脱节，再华美的文采也救不了他的作品。

鲁迅曾教导青年人要“摆脱冷气”，这句话虽是写在国弱民疲之时，于今天依旧受用。有才无德是危险品，我们中学生的写作若不能跳出局限，无所彻悟，无所担当，悲惨的将不只有作文分数，还有败于只顾一己之私的人生。脚下有地，头顶有天，眼中有人，不说写出多震惊殊俗的文章，于待人接物，于处世做人，不说让人大彻大悟，起码会让时代的青年们带上温度而受用一生。

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