倒立行走的火苗

最近，我对爆炸实验室里的科学小实验产生了极大的兴趣。一天，我正在看着爆炸实验室里的科学试验，突然，一个新颖而又有趣的题目闯入了我的眼球——爆炸实验室之倒立行走的火苗。我见过倒立行走的小丑，见过倒立行走的猴子，可从没见过这倒立行走的火苗。这时，我这充满好奇的小脑瓜又开始奇思妙想了：这是什么火苗呀，怎么会倒立行走？倒过来的火苗不会烧到手吗？这是真的吗？这火苗成精了吧——这个实验我做定了！

    于是，我迫不及待地打开链接，准备一探究竟。我先翻到材料区，可我的下巴却惊的掉到了地上，我连忙扶起下巴，看着这“琳琅满目”的材料：有相机底座，有灯座，有调焦筒，还有成像屏……简直“数不胜数”，更是“闻所未闻”。

怎么办？我脑袋一转，一个小灯泡在我的脑海里亮了起来——找我那足智多谋的爸爸呀！我一溜烟跑到客厅，找到了爸爸，踮起脚尖把手机举到他面前：“爸爸，这个实验的材料咱家到底有没有啊！”

    爸爸扶了扶眼镜，不慌不忙地接过手机，看了看，耸了耸肩：“莫有啊！”

我顿时傻了眼，心想：难道这个实验我真的就做不成了吗？

    “不就是小孔成像吗？”这时，我那位“上知天文，下晓地理”的爸爸突然开了口，“还要搞这些花里胡哨的东西！你看，这完全可以用到我‘多年珍藏的方法’——替代！”

     什么是替代呀？我的眼珠子在眼眶里滴溜溜地转来转去，有点丈二和尚——摸不着头脑，我疑惑的目光投向了爸爸。爸爸似乎是一位心理学家，看透了我的心思：“你看，这些相机底座、灯座、调焦筒、镜头座、放大镜就可以换成一张纸！还有这个，成像屏和凸透镜片就相当于在这上扎一个小孔。”                      “原来如此！那我们赶快开始做吧！”我嘻嘻地笑着。我正要去准备材料，爸爸突然拦住我，说：“不是不做，是时机未到！”

我听了，有点着急了：“你就别卖关子了，什么时机未到！明明是你不想做!”

“这个实验要到了晚上才能做，现在天太亮了！”爸爸似乎也无可奈何，摇了摇头，耸了耸肩。

我熬呀熬，等呀等，盼月亮，盼星星，终于盼到了晚上。我把提前准备的材料拿了出来——一张完好无损的A4纸，一根细细的针,一根蜡烛（在实验时请家长帮忙在纸上扎小洞，免让同学受伤，注意安全！）。接下来，我开始了实验的第一步——在纸上扎孔。我左手拿纸，右手握针准备扎孔的时候，一个突如其来的问题困惑了我——到底该扎多大的孔呢？于是，我跑到爸爸身边，故弄玄虚地说：“爸爸，我来考考你，小孔成像的孔要扎多大呢？”其实我心里却是这样的：嘻嘻，我用这招已经让爸爸上了很多当，可以说是屡试不爽。

“凡事都要自己尝试，多试几个，肯定能成功……”

“好吧……”我撇了撇嘴，接着又准备了两张纸。我在纸上分别钻上了不同大小的窟窿：最小的有针孔那么大，最大的有一元硬币大小。

第二步是验证小孔成像。我先点燃蜡烛，拿出有硬币孔的纸，放在墙壁面前，关上灯，接着调整蜡烛的位置，透过纸孔的墙壁上出现了亮光，看来这次小孔成像失败了。我又转念一想：无妨无妨，还有两张没有试呢！

我又拿出中等孔的纸，重复一遍上面的步骤，墙壁上出现了微弱的光芒，有点模糊、看不清，有一种飘飘欲仙的感觉。又失败了，只剩最后一次机会了，成败就此一举！   

我拿出有针孔的纸，再次小心翼翼地将火苗放在纸后面， “哇！”奇迹突然发生了：墙上真的出现了倒着的火苗。刚才我的叫声惊动了火苗，火苗不由自主地跳动起来，墙上的火苗就像舞姬一样，跳起了欢快的舞蹈。这可不就是倒立行走的火苗？

爸爸让我移动纸和蜡烛的位置，我又发现了随着距离的越来越远，倒立的火苗越来越大。

实验验证“倒立行走的火苗”是真的，可火苗为什么会倒立呢，我还是百思不得其解。带着疑问，我翻到原理部分，找到了答案：因为光是沿直线传播的。烛焰上部发的光沿直线通过小孔，照在墙壁的下部，烛焰下部发的光沿直线通过小孔，照在墙壁的上部，所以就在墙壁上形成一个倒立的像。

爸爸接着跟我讲，生活中这样的例子还有很多，照相机、影子的形成、汽车远灯的光等都是利用了这个原理。

做科学实验既能考验、锻炼我们的动手能力，还能从中学习到许多科学知识，真是两全其美！(1646字）

（评语：小作者通过动作、神态、语言、心理等描写把三次实验的过程写得很生动，真是全班同学学习的好榜样！）

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