网课结束以后

早上起床时，外面还是漆黑一片，但要上网课了，不得懒床。“啊——嗨！”我大吼一声起身了，但洗漱完毕后，竟呆呆地坐在床头上，一动不动。

“干嘛呢，快点，还要拍视频发给老师呢！”妈妈不耐烦地叫道。

“reusable  reusable……唉，烦死了，天天读，天天背，不读不背不行啊！”我很快大声地读起来，同时也在心里叹息。

网课整整一早上，一直定定坐了五个小时，都没怎么动。终于等到中午下课，连电脑都没关就赶紧跑到阳台上，插上耳机，打开窗户，让自己呼吸一下新鲜空气。

才几分钟，爸爸妈妈都回来了。

“怎么样，早上上的网课？”妈妈问。

“还能怎么样？凑活吧——哎，你怎么一见面就问这个？”心里本来就不高兴，情绪就带到语言上了。

“电脑关了没？没关就快点关上，免得费电。”爸爸一边说一边把我拉进书房，他怕我跟妈妈吵起来。

电脑进入待机状态，双击鼠标，屏幕上出现一句话：“你顺手托住火焰，化作漫天大雪。”瞬间被这句话吸引了，看着背景图片，平静地坐下来，慢慢地往后翻：“荷风送香气，竹落滴清响。”“星星应该呵呵大笑，反正宇宙是个偏僻的地方！”“从黎明到黄昏，阳光充足，胜过一切过去的诗。”“……”

“干嘛着呢？”爸爸走进来问道。

“没干嘛——你吓我一跳！”

“嗯，这句话不错，‘暮冬时烤雪，迟夏写长信，早春不过一棵树’，你觉得作者在表达什么？”

“旅途疲惫，看过就是过往，不过分思考，因为很多事本身就非承载我的很多意义，或者我们所理解的意义。”

“你喜欢哪句话？”

“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。”

“为什么？”

“不知道，可能写得很漂亮吧。”

“记住啊，一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。所以加油吧——等会过来吃饭！”爸爸说着，给了我一个酸奶。

其实，我更喜欢街边咖啡座里的目光一闪，只一闪，便觉得日月悠长，山河无恙。这样想着，便关了电脑，起身去吃饭。

评语：片段小说。文章主要描写“我”网课结束以后到中午吃饭时的一个小小的生活片段，展示了一家三口中午会面时的简短的生活情景，刻画了三个人物各自的性格。“我”对功课的厌烦和对学习的别有兴趣，“妈妈”对我的学习的紧抓不放，“爸爸”在“我”和“妈妈”之间的斡旋和对“我”的学习上的暗示和启发，这些似乎都是无意写来，竟然都能表现得含蓄而透彻，所以能收到如此效果，全都是因为人物语言典型而又真实，使得人物性格的展示，只在一言半语间。电脑屏保画面上的文字，有时似通非通的，正好起到了插科打诨的作用，成为“我”和“爸爸”交流的中间物，也能衬托出二人的某些性格。

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