《上六年级的我长大了》

长大，意味着越来越能包容他人。 ——题记

小时候，总以为满了6岁便成为了大人，所以6岁生日时我便自豪地对父母说：“我长大了！”父母一脸笑意：“不，孩子，满6岁并不代表你成为大人。”   

于是，我便继续等着“长大”的到来。

在量身高时，发现我长高了，便带着一份兴奋对父母说：“我长大了，我有一米四了。”父母仍旧一脸笑意：“不，孩子，长高并不证明你长大。”

渐渐地，“长大”在生活中也被淡忘。

后来，上六年级了，班里来了一个转校生。

那是一个秋高气爽的上午。那个瘦小的女孩随着大家的评论声走进教室，从她绞着的双手可以判断出她很紧张，她呑吞吐吐地介绍完自己，便在大家奇异的目光中走到了我身旁，坐下。在美术课上要画素描，她向我借了一支昂贵的铅笔。在静得连分针的声音都听得见的教室里突然传来了一声“咔”的声响，大家都闻声望向了她，她手里拿着我的“两只铅笔”，同学们便开始对她冷嘲热讽了，我当时十分生气，刚想去“展现一下口才”时，却停住了，我心想：算了，就一支铅笔，没必要。我冲她笑了笑，没有说出那些伤人的话语。

晚上，我把这件事讲给了父母听，当时他们没有说话，但用肯定的目光望着我。

依然记得父母睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了包容他人。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像我所想象的那么简单。长大，意味着包容他人。

的确，并不是所有长大的人都能包容他人；然而，能够包容他人的人却一定是长大了。

【佳作点评】

    文章主题明确，体现了小作者的思考，使文章有内涵有深度。在行文上，通过和父母的对话，被父母否定和肯定的对比，“长大”的过程被清晰地梳理出来，结尾照应开头，意味深长。
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《我长大了》

长大，意味着越来越能包容他人。 ——题记

小时候，总以为满了6岁便成为了大人，所以6岁生日时我便自豪地对父母说：“我长大了！”父母一脸笑意：“不，孩子，满6岁并不代表你成为大人。”     

于是，我便继续等着“长大”的到来。

在量身高时，发现我长高了，便带着一份兴奋对父母说：“我长大了，我有一米四了。”父母仍旧一脸笑意：“不，孩子，长高并不证明你长大。”

渐渐地，“长大”在生活中也被淡忘。

后来，上六年级了，班里来了一个转校生。

那是一个秋高气爽的上午。那个瘦小的女孩随着大家的评论声走进教室，从她绞着的双手可以判断出她很紧张，她呑吞吐吐地介绍完自己，便在大家奇异的目光中走到了我身旁，坐下。在美术课上要画素描，她向我借了一支昂贵的铅笔。在静得连分针的声音都听得见的教室里突然传来了一声“咔”的声响，大家都闻声望向了她，她手里拿着我的“两只铅笔”，同学们便开始对她冷嘲热讽了，我当时十分生气，刚想去“展现一下口才”时，却停住了，我心想：算了，就一支铅笔，没必要。我冲她笑了笑，没有说出那些伤人的话语。

晚上，我把这件事讲给了父母听，当时他们没有说话，但用肯定的目光望着我。

依然记得父母睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了包容他人。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像我所想象的那么简单。长大，意味着包容他人。

的确，并不是所有长大的人都能包容他人；然而，能够包容他人的人却一定是长大了。

【佳作点评】

    文章主题明确，体现了小作者的思考，使文章有内涵有深度。在行文上，通过和父母的对话，被父母否定和肯定的对比，“长大”的过程被清晰地梳理出来，结尾照应开头，意味深长。

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