5G课堂

5g课堂

上课了，老师站在讲台上笑呵呵地说:“今天终于知道有些同学为什么成绩差了。我也是刚听到的网络段子:课堂上，老师以4G的速度讲，学霸以Wifi的速度听;学神以3G的速度记；有的学生以2G的速度瞅；有的学生压根就没开数据连接 ；有的学生一直飞行模式；还有的学生一开始上课就自动关机了...xxx，你没开数据连接吧，怎么心不在焉?"老师指了指一个同学，继续说,"今天的作文课，咱们就来打造一个5G课堂，进行一次专注力训练的游戏。"

     一听说做游戏，教室里的气氛立刻高涨起来。老师先讲了游戏程序，大体来讲是这样的:速问速答，这是一种跳跃性、活泼性、转移性很强的思维形式。十五个同学按顺序编号，老师提问，同学们在几秒钟内说出答案，否则就不能过关。

     游戏开始了，老师问:“3和5相乘是多少?”“15!”第一个同学顺利通过。这么简单!我差点笑出声来，这游戏考察二年级的学生还差不多，我紧绷的心松弛了下来。"3个5相乘是多少?”“15!”“错!”老师笑了,“看来你的专注度可不够呀!应该是5x5x5=125才对!”咦?有意思!我来了兴趣，不认真听还真的答不出来哩。我赶紧挺直了后背，紧盯着老师的嘴，生怕漏听一个字。轮到我了，"5个3相乘是多少?"我脑子里刷刷闪现了3×3×3×3×3这一连串数字。"162!”老师愣了一下，随即赞许地向我竖起了大拇指。有惊无险，第一轮总算过关了。这一轮结束后，有6个同学没过关，站了起来。老师让他们坐下，又强调了这个游戏的目的及要求。

    第二轮开始了，这一次难度增加，先打乱15个同学的顺序，还缩短了答题时间，答案必须脱口而出，且不准重复问题，虽然是同样的题，这一轮，还是有几个同学“光荣"地站了起来。游戏共进行了三轮，每一轮都有同学失误，一脸悔不当初的样子，站在那里不服气地嚷嚷着要再来一轮。

     游戏结束了，老师在黑板上写了一个等式:专注+思考=成功，接着说:"大教育家蒙台梭利说过这样一句话‘给孩子最好的教育方法就是让孩子聚精会神的去学习。’只有认真学习才能取得优秀成绩，所以，今后我们无论上什么课时时都要保持专注，如果教室里的每个角落都是5G网络状态，还怕不能学好吗?

    听了老师的话，同学们若有所思地点了点头。

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